近期，為切實加強全院黨員、干部的馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，進一步突出作風建設，密切黨群干群關(guān)系，積極踐行“親民愛生助學”理念，學院面向2013級新生開展了“干部掛班級，黨員進宿舍”活動。昨天下午第三節(jié)課，是各班的班會時間，學院中層以上干部紛紛走進班級，參加各班的主題班會，信息管理系13會計電算1班、學前教育2班、3班非常榮幸地由三位院長親自掛班級，他們是谷少平院長、林森副院長、翁平副院長。
昨天下午，三位院長走進系部相應班級，與學生一起參加主題班會，學生們倍覺親切、深受鼓舞。
在13會計電算1班，谷院長還親自給同學們上了一堂生動的班會課。谷院長根據(jù)馬斯洛需求層次理論，給同學們分析了三個層面的需求。
第一，生存需求，每個人都有生存需求，一個人如果不會生存，就沒有辦法在社會立足，就沒有辦法存活。小孩子餓了要找吃的就是生存的需要，同學們上學為的是什么？也是為了生存，找工作的需要。所以在學校學好知識文化，將來才能找份不錯的工作；今年699萬的大學畢業(yè)生，有很多人不能順利就業(yè)，而我們學校的畢業(yè)學生卻供不應求，泰州技師學院是泰州，乃至江蘇省發(fā)展最快的技師類院校，同學們的就業(yè)前景很樂觀。
第二，社會需求，社會需求是你個人存在的依據(jù)。沒有社會需求你就很難得到社會的認可，怎樣才能得到社會的認可呢？那就是做一個有用的人。何為有用的人？不是有錢，也不是有名，學生年代的你們，要從自己身邊的小事做起，從最簡單的生活、衛(wèi)生做起，谷院長還舉了自己教育子女的例子，要求同學們先從自己身邊事情做起，把小事做好。
第三，尊重需求，人是需要尊重的，但得到別人尊重之前，你得學會尊重別人。很簡單，就拿玩手機這個小事說起，很多時候人們認為玩手機沒什么大不了，但其實，你玩手機的時候已經(jīng)無視了朋友，親人。家人聚會，朋友聚會，你不和他們交流，而是自己玩手機，就是對別人的不尊重，同時也是失去了一次人和人溝通的機會。上課玩手機，不僅上課的知識聽不到，也是對任課教師的不尊重。
谷院長的講話引起了學生們的強烈反思，盡管時間不長，卻讓學生深深體會到學院領導對學生的關(guān)心、對學生的殷切希望，同時也讓我們的班主任深深體會到班主任工作的任重而道遠。
